一所男女同校的走读学校,为JK-12学生提供服务

较低的学校

在拉丁,我们试图创造一种氛围,使孩子们感到参与和挑战在适当的水平. 我想让他们知道它是0.k. 犯错误,那是零.k. 向他们学习.

丹妮尔·波斯特,JK老师

低年级是孩子们被珍爱的地方, 如何鼓励渴望学习的人迈出下一步, 问下一个问题,发现下一个真理.

我们的学生出版他们自己的书, 上演戏剧, 举办艺术表演, 参加校际体育运动, 参与社区服务项目, 同时建立教育基础,为他们的余生做好准备.

我们的低年级教师在幼儿教育和小学教育方面受过广泛的培训. 我们的老师采用团队合作的方式, 收集家长和在职学习资源专家的意见,以及他们自己的密切观察,以定制他们的教学方法和内容,以满足每个孩子的优势和兴趣.

初中周边

每年秋天,拉丁社区都会迎来许多新面孔. 我们很高兴地向大家介绍一群选择以拉丁语为家的老师和工作人员. 参观 目录 发掘更多的教职员工.

 

 
瑞安·艾伦


瑞安·艾伦’95
副校长

Ryan作为校友加入了芝加哥拉丁学院, 在芝加哥大学实验学校待了几年之后, 先是学生主任,然后是部门主管. Ryan在芝加哥的特许学校也有经验, 在大学管理方面也是如此. Ryan拿的是B.A. 在伍斯特学院获得心理学学位,辅修黑人研究,在利哈伊大学获得教育领导硕士学位. 当他不工作的时候, Ryan花时间和他的家人和朋友一起探索芝加哥所提供的一切.

 
阿玛拉球


阿玛拉球
低年级助理教师

阿玛拉很高兴加入拉丁作为低年级助理教师. 在纽约待了两年之后,她最近从乔治亚大学(University of 乔治亚州)毕业,获得了历史学学士学位. 她来自印第安纳州北部,很高兴能搬回这个地区. 在她空闲的时候, 阿玛拉喜欢唱歌, 看足球和篮球, 探索城市里的餐馆.

 
 
劳伦·比蒂


劳伦·比蒂
低年级助理教师

劳伦在乔治亚州长大,后来搬到芝加哥,获得了芝加哥艺术学院的文学学士学位. 今年,她作为三年级的助理老师加入了拉丁团队,她感到非常兴奋. 工作之余,她会在火车上画漫画和看书.

 

 
劳拉·布朗森


劳拉·布朗森
低年级助理教师

劳拉来自安克雷奇, 能作为助理教师加入拉丁舞队,我感到无比兴奋. 她曾担任过幼儿园老师和夏令营辅导员. 她目前正在罗斯福大学攻读基础教育硕士学位, 她是罗斯福艺术俱乐部的创始人和主席. 除了与孩子们一起工作,劳拉对艺术、动物、音乐和食物充满热情.

 
 
约翰。布朗


约翰。布朗
高中历史教师 

约翰从哥伦布的惠灵顿学校学习拉丁语, 俄亥俄州, 这是我在过去二十年的教学生涯中最近的一站,其中包括在坦帕的长期停留, 佛罗里达区域. 他的家庭包括一位了不起的配偶,两个女儿和一个儿子. 当他不在教室的时候, 约翰喜欢偶尔打几轮高尔夫球,玩各种各样的猜谜游戏, 尤其是纽约时报的拼字比赛. 他自称是个书呆子,是个棒球迷,支持光芒队和俄勒冈州立大学的每一位体育校友(比如芝加哥自己的贾斯汀·菲尔兹)。.

 

 
Viviana可以见到效果


Viviana可以见到效果
幼稚园班主任

Viviana在东海岸出生长大,2013年搬到了芝加哥. 在她的本科生涯中, 她有机会加入美国志愿队项目, 启动, 她在一个低收入社区做志愿者. 就在那时,她意识到自己找到了成为一名教师的激情和使命. 从德保罗大学获得心理学学士学位后, 她回国攻读幼儿教育硕士学位. 她在林肯公园幼儿园开始了她的教学生涯,在那里她是两个教室的首席老师. 她对加入拉丁社区感到激动和兴奋. 在她空闲的时候, 你可以在她最喜欢的咖啡店-嘻哈咖啡和精神健康找到她, 在湖边跑步或者拳击!

 
 
贾斯汀•克拉克


贾斯汀•克拉克
大学心理咨询助理主任

贾斯汀很高兴能加入拉丁,成为大学咨询办公室的新成员. 他在芝加哥地区长大,是西北大学Go Cats的骄傲校友! 除了他在母校的本科招生经验, 贾斯汀还拥有德保罗大学凯尔斯塔特商学院的研究生招生技能, 最近, 曾担任Thrive Scholars的招聘主管. 当他没有和我们优秀的三年级和四年级学生一起工作的时候, 贾斯汀喜欢带他的狗狗Mojo去跑步, 探索城市里的新餐馆, 一有机会就去看音乐会.

 
Perla De La Torre


Perla De La Torre
高中辅导员(八、九年级)

佩拉自豪地毕业于芝加哥公立学校,一生都是芝加哥人. 佩拉精通英语和西班牙语. 她有几十年在非营利组织和医院工作的经验. 佩拉在芝加哥公立学校工作了20年. 她在芝加哥公立学校的时候, 她最初是一名社会工作者, 社工经理兼校长助理. 在她的空闲时间,佩拉喜欢读书和户外大自然. 最后, 与家人共度时光, 朋友和志愿回馈社区是她生活的另一个重要组成部分.

 
 
肯德尔加拉格尔

肯德尔加拉格尔
低年级助理教师

肯德尔在芝加哥郊区出生和长大,一直居住在林肯公园, 自2020年从圣玛丽学院毕业以来,她一直住在芝加哥. 她在风险投资行业工作了一年之后,才发现自己真正热爱与孩子们一起工作. 她将于2024年获得幼儿教育教学硕士学位, 她期待着开始她的拉丁语教学生涯!

 

 
克里斯Gollmar

克里斯Gollmar
三年级班主任

克里斯从纽约开始学拉丁语, 他在布鲁克林和曼哈顿的私立学校教幼儿园到三年级. 在学校教书之前, 他是一名博物馆教育家, 为所有年龄段的博物馆参观者设计和领导教育项目. 当他不教书的时候,Chris喜欢烹饪、跑步、艺术创作和编程. 他期待着认识拉丁学习者和他们的家庭! 

 
 
阿里尔·戈麦斯

阿里尔·戈麦斯
低年级助理教师

阿里尔在芝加哥出生和长大. 同时在丹尼森大学获得学士学位, 她在孟菲斯的暑期实习期间为贫困家庭提供儿童保育服务, TN. 就在那时,她发现了自己对儿童工作的热情. 在大学的最后一年,Ariel继续在一家日托所工作,照顾孩子. In 2022, 她毕业于丹尼森大学,主修人类学/社会学和黑人研究. 同时获得幼儿教育硕士学位, 她还在一家幼儿日托所担任班主任.  

 
佩德罗·冈萨雷斯

佩德罗·冈萨雷斯
高中英语教师

佩德罗在芝加哥出生和长大, IL, 所以食物的多样性, 艺术, 文化对他们的生活产生了很大的影响. 佩德罗在写作和表演口语和诗歌的过程中成长了几年, 是什么让他追求文学的激情. 佩德罗已经教了10年的书,和来自城市各地的年轻人一起工作, 开发课程, 并担任领导角色,与教师一起进行跨学科工作, 训练, 课程设计. 佩德罗还执教JV和大学排球. 佩德罗喜欢打排球, 在城市中探索艺术, 音乐, 食物, 旅行, 唱歌, 和写作. 佩德罗将是他们的第11位th 我很高兴能在拉丁语学院任教一年,开启新的篇章.

 
 
科里虚拟

科里虚拟
中学理学院

科里是威斯康星州本地人(绿湾地区)和明尼苏达地鼠明矾. 在科罗拉多州生活了9年后,他搬回中西部,离父母更近一些, 3个哥哥姐姐, 还有6个侄子和侄女! 他很高兴来到芝加哥! 作为一名马拉松运动员,没有任何一场比赛能超越芝加哥马拉松赛的活力和激情!

 

 
玛吉Kmiecik

玛吉Kmiecik
低年级辅导员(二至四年级)

玛吉很高兴能加入拉丁拉丁低年级学校. 她在格伦维尤长大, 在芝加哥洛约拉大学获得社会工作硕士学位之前,她曾就读于威斯康星大学麦迪逊分校. 麦琪的专业背景从个案管理到个人心理治疗, 她有照顾孩子的经验, 青少年和成年人. 在她的空闲时间,她喜欢现场音乐,1000块拼图和阅读.

 
 
Serra怪人

Serra怪人
低年级助理教师

塞拉作为一名助理教师来到拉丁,她非常渴望加入这个社区. 她在这个国家的两端——洛杉矶和纽约——都住过,最近她正在回家乡的路上, 芝加哥. 她很高兴能加入这个团队,并为美好的一年感到兴奋.

 
马利科特勒

马利科特勒
四年级班主任

马利很高兴能加入拉丁社区. 她在芝加哥地区出生和长大,毕业后就一直在教书.A. 他是布卢明顿印第安纳大学小学教育专业的教授. 她拥有17年的教学经验. 她教过从三岁到二年级的所有课程. 她很高兴今年能教四年级. 马利最喜欢的就是在一间满是学生的教室里做她喜欢做的事! 当她不在教室的时候,她喜欢烹饪、阅读和在芝加哥散步.

 
 
雷切尔·刘易斯

雷切尔·刘易斯
低年级助理教师

瑞秋很高兴加入拉丁团队,因为她开始了她在教育领域的第二年. 去年,她在唐纳德. 马尔克斯小学. 家人和朋友就是她的世界. 去阿什维尔山区度假, 北卡罗来纳和在芝加哥的湖边小路上跑步是她最喜欢的两项消遣.

 
杰米•杰•麦克伦尼

杰米•杰•麦克伦尼
体育运营协调员

之前是拉丁的教练和兼职员工, 杰米很高兴能成为体育部和罗马社区的一员. 他们在伊利诺伊州的内珀维尔出生和长大,自2016年以来一直住在芝加哥. 她就读于德保罗大学,成绩为B.A. 在通信技术中 & 媒体以优异成绩获得荣誉. 杰米的背景包括非营利传播、内容写作和营销. 工作之余,他们喜欢打篮球、瑜伽、骑自行车,并在芝加哥附近即兴表演. 

 
 
Lo英里

Lo英里
低年级助理教师
在日本生活了两年之后,Lo很兴奋,也很感激自己在拉丁语的学习. 不在教室的时候,你可以在舞台上或其他排练室找到她. 他们喜欢表演、写作、编织和他们的两只猫!

 

 
劳伦Minga

劳伦Minga
低年级助理教师
劳伦很高兴加入拉丁社区,而她完成了她在大峡谷大学的基础教育硕士学位. 最初来自南部郊区, 劳伦在德保罗大学完成了美国研究和艺术史学士学位. 她热衷于创造有效和积极的教育体验. 从观鸟到在密歇根湖游泳, 劳伦喜欢在空闲时间探索大自然所提供的一切.

 
 
凯尔·桑德斯


凯尔·桑德斯
低年级助理教师

凯勒在芝加哥出生和长大. 她五月刚从东北伊利诺伊大学毕业. 他们兴奋地开始了他们在拉丁作为低年级助理教师的第一年. 在她空闲的时候, 她喜欢用相机捕捉瞬间和风景,也喜欢抓住任何机会把鼻子伸进书里, 探索新地方, 认识新朋友.

 

 
卡尔Sissman


卡尔Sissman
慈善策略总监

芝加哥本地人, Karl很高兴能加入Latin的开发团队,回到教育领域. 在拉丁语出现之前, 卡尔在芝加哥的表演艺术界做了多年老练的筹款人, 最近在格兰特公园音乐节担任个人捐赠副总监. 卡尔在迈阿密大学获得音乐教育硕士学位后,开始了他的职业生涯. 另外, 他即将完成在芝加哥大学布斯商学院(University of 芝加哥 Booth School of Business)的MBA课程. 在工作和学校之外, 卡尔喜欢探索芝加哥丰富的美食和饮料, 观看现场戏剧和音乐表演, 去世界各地看望朋友和家人.

 
 
塔尼亚史密斯


塔尼亚史密斯
高中法语教师

你好! 塔尼亚是一位热衷于学习外语的法语老师, 法语文化和教学. 她拥有英语-法语外语教学学士学位和法语及法语国家研究硕士学位. 塔尼亚喜欢远足、骑自行车和摄影. 在这个新学年,她将在上拉丁学校教法语. 塔尼亚很高兴开始教拉丁语!

 

 
伊丽莎白·安德伍德


 

伊丽莎白·安德伍德
高中学习专员(11年级和12年级)

伊丽莎白很高兴能以高中学习专家的身份加入拉丁社区. 她在南卡罗来纳的默特尔比奇出生并长大,就读于克莱姆森大学. 伊丽莎白随后进入西北大学攻读学习障碍硕士学位. 她的课程允许她在修复和诊断诊所工作, 这为该领域提供了丰富的基础. 自2011年以来,伊丽莎白一直在芝加哥担任学习专家和特殊教育教师. 她最近在德保罗大学预科学习支持的负责人,并期待着继续她的工作与高中学生. 伊丽莎白通过帮助学生制定策略来支持他们的学习而充满活力, 自我意识, 和宣传. 她目前与丈夫、女儿和心爱的金毛贵宾犬住在林肯公园. 伊丽莎白热爱艺术,从大学到现在,她已经跳了18年的舞. 她总是很喜欢看现场表演的机会!

 
 
Chantel Urquiza


Chantel Urquiza
小学部助理 

Chantel是芝加哥本地人,喜欢尝试新的美食和探索户外活动. 她一直以来最喜欢的爱好之一就是在河边散步. 在这里,她找到了最平静的状态,可以观察大自然,欣赏美丽的芝加哥天际线. 她还喜欢去普拉提! Chantel已经在教育系统工作了8年,她对即将开始的新学年感到兴奋!

 
Faye井


Faye井,
高中科学教师

费伊是芝加哥人,在过去的几十年里一直在高中和大学教授科学. 2009年至2021年,Faye有幸在芝加哥拉丁学院任教, 他很高兴能在2023-2024学年回来担任临时科学职位. 今年她将教3节生物课和1节化学课, 并继续在全球在线学院(i.e. 全球健康,有机化学,医学问题解决).

 
 
托盘的白色

托盘的白色
中学主任

在萨凡纳出生和长大, 乔治亚州, Tray把他的成长经历和价值观都献给了他的祖父母, 赫伯特和艾拉·怀特, 是谁把他养大并灌输给他对学习的热爱, 家庭/社区的力量和通过教育实现解放的梦想. Tray的祖父母相信天主教和独立学校教育的结构和整体有效性,他很感激他们的牺牲, 承诺和远见,他们必须投入他们的信念和资源, 这样他就能在他现在所在的空间和位置.

 

在教会和私立学校有超过15年的经验, Tray的背景和训练跨越了包括课堂在内的多个教育领域, 法院, 字段, 以及临床和治疗环境.

在加入拉丁之前, Tray曾担任华盛顿Sidwell Friends学校的副校长兼教务长, D.C. Tray在Francis W. 伊利诺伊州芝加哥的帕克学校. 除了他作为院长的角色, 他还担任过多元化公平包容协调员, 学生顾问, 导师兼篮球教练.

另外, 在他搬到芝加哥之前, Tray在奥古斯塔的奥古斯塔预备走读学校度过了7年, 他在乔治亚州从事各种教学工作, 咨询和指导角色. 他在奥古斯塔的时候, 你有做中学辅导员的经验吗, 学术事务协调员, 学生顾问及教练. Tray还担任过初中体育教师, 高中历史讲师,大学橄榄球和中学篮球教练.

Tray热爱一切与健康有关的事物, 阅读, 播客,自称是高中和大学橄榄球迷.

 
Tressa王尔德


Tressa王尔德
高中科学教师
特蕾莎在科罗拉多州长大, 但也曾在包括劳伦斯在内的其他地方生活过, KS, 布达佩斯, 匈牙利, 喀麦隆西北, 和纽约(& 现在芝加哥!). 她得了B。.S. 土木工程, 之后,她加入了和平队,在喀麦隆教中学物理和数学. 回到美国后, 她继续在青年发展和教育领域工作. 特蕾莎于2020年毕业于纽约大学,获得硕士学位.A. 国际教育. 她喜欢很多东西, 包括一次在树林里游荡好几天, 运行, 骑自行车, 和好朋友一起吃美味的食物, 读书和闻书, 以及社会公正. Tressa和她的伴侣是两只喜欢拥抱的猫Belly的骄傲母亲 & 酒窖, & 一只叫阿乐的毛茸茸的狗.

 

 

照片上没有,但我们也很高兴地欢迎:

  • Hannah Bannec,低年级助理教师
  • 乔丹·纳尔逊,中学法语老师

我们的声音

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  • 上学校
退休人员2022 - 23

我们衷心感谢今年将离开拉丁学院为学校服务的教职员工. 我们祝你在接下来的冒险中一切顺利!

上学校

苏珊娜·卡利斯,社区学习学院院长
杰里米·福斯特,高中科学实验室经理
Barbara McKenzie,美国学习资源专家
安德鲁·米勒,高中辅导员
露西·赖特,高中历史老师

中学

凯利·怀亚特,中学法语老师
布赖恩·杰格,中学历史和社会研究教师

较低的学校

尼克·古斯比,初级幼儿园主任教师
本杰明·霍利斯特,三年级班主任
迈克尔·基南,音乐教师(休假) 
Avani Tandon,四年级班主任
Aveva Yufit(退休人员),顾问 

LS助理教师:

麦迪逊科恩
考特尼约瑟夫
梅雷迪斯•蒙哥马利
马洛里摩尔
Genna Newquist
Alyanna Parajado
雷切尔斯佩克特
Kai Stolze
乔纳森Yenkin

工作人员

校友活动总监朱棣文
易卜拉欣·费图加,多元化和包容性招生管理副主任
谢莉·格林伍德(已退休),副校长
尼科尔特·林赛,接待员
Deb Sampey(退休),中学分部主任
David VanderMeulen(退休人员),高中体育主任

  • 在学校
  • 社区 & 传统
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  • 中学
  • 上学校
美国图书奖

每年, 一至四年级的学生在低年级图书馆探索不同的图书奖. 读者可以了解各个委员会如何为共同的目标而共同努力, 如何用批判的眼光来分析文学,投票过程是如何进行的. 颁奖单位在拉丁图书奖大会上达到高潮,获奖者将向整个低年级宣布. 查看2023 模拟图书奖名单

一年级学生学习了 君主图书奖伊利诺伊州为K-3年级学生颁发的“读者选择奖”. 帝王蝶被选为“成长的象征”, 成为读者所带来的改变和自由.“我们读了很多精选的 , 挑战学生的批判性思维,熟悉各种书籍和他们的创作者, 最终选出他们最喜欢的书. 今年,我们和 周五摔跤之夜 由J.F. 福克斯和米迦·普莱耶 电梯 Minh Lê和Dan Santat都获得了这个奖项!

二年级探索 为奖,每年颁发给美国最杰出的儿童绘本艺术家. 我们阅读了2023年卡尔德科特奖的六本候选书,并讨论了这些书在质量上的优秀之处, 在设计上与众不同, 艺术家们创造了一个完整的“哦哇”,这是一个非凡的成就!,为我们的书架做贡献. 当读者透过表面看问题时,他们的批判能力就会得到锻炼, 不仅选择他们最喜欢的书,还要选择最符合奖项要求的书. 今年学生们选择了 骑士猫头鹰 克里斯托弗·丹尼斯为他们的凯迪克特冠军!

三年级庆祝 科蕾塔·斯科特·金奖, 颁发给非裔美国人作家和插画家,他们的作品促进了对“所有生物的真正价值和价值”的理解和欣赏.“我们阅读了6本不同的小说和/或非小说类图画书,突出了非裔美国人的文化或历史,寻找卓越之处, 信息和灵感作为我们“哇哦”的标准!CSK奖得主. 经过阅读、讨论和辩论,三年级委员会做出了选择 摩托车女王贝茜 查尔斯·R. 小史密斯,. 以及夏洛特·克里斯滕森(Charlot Kristensen)获得拉丁CSK奖.

四年级的时候深入学习非小说类书籍 Sibert奖. 学生阅读6本以杰出的写作和插图为特色的书籍,文字和插图都清晰准确. 读者会密切关注竞争者的信息,并根据让他们说话的标准进行投票, “哦哇!最终,四年级委员会做出了选择 蓝色:一种像海一样深,像天空一样宽的颜色的历史 由Nana Ekua Brew-Hammond和Daniel Minter赢得. 

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2022年10月7日,圆圈大会上的低年级学生、教师和工作人员
今年秋天,每个低年级的教室都收到了一本 我们周围的圆圈 布拉德·蒙塔古为《最有信誉的网投平台》所著. 这本书是关于理解和扩大我们的友谊圈子, 家庭, 和社区,我们的主题是“一起浪漫”.

7日,低年级学生聚集在一起举行了庆祝活动 我们周围的圆圈. 学生和老师都在思考关爱的圈子,从我们的个人圈子开始,延伸到我们的课堂和学校社区. 大会期间, 学生们参加了一项正念冥想练习, 用他们的年级水平做了一个圆圈挑战, 并演唱了一首由才华横溢的低年级音乐老师带领的关于我们关爱圈的暖心歌曲.

学生和老师都在思考关爱的圈子,从我们的个人圈子开始,延伸到我们的课堂和学校社区.大会以圆圈挑战结束, 邀请低年级社区继续创造大大小小的时刻,让他们的圈子充满善意. 提供了一些例子来激励学生,比如唱歌, 艺术创作, 和爱的人共度时光. 会议重点介绍了两个关怀社区的例子:(1)“问候委员会”, 由一个四年级和三年级学生的领导发起, 欢迎同学们在十月的早晨进入低年级, 邀请他参加10月份在芝加哥社区为人们收集袜子的活动.
 
学习更多,体验的影响 我们周围的圆圈! 请欣赏 大声朗读 在整本书中,这些 来自组件的幻灯片,以及下面我们低年级学生唱歌的视频 圆圈 首歌.

 

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窗户 & 拉丁语中的镜子

我们为孩子们提供机会,让他们不仅看到自己, 还有其他人, 文化, 观点和想法.

礼仪, 善良, 和文明

——低年级校训

我们重视拉丁文给孩子们提供决心的潜力, 在这个世界上取得成功的韧性和好奇心.

——拉丁语parent

我们如何对待教与学

幸福托宾

拉丁文教师的优秀素质, 加上强大的资源, 使我们能够实施最好的基于研究的实践. 在拉丁美洲, 我们知道学习不是线性的, 错误往往是最重要的学习机会. 我们允许学生在他们自己的奇迹、挑战和韧性中带领你.

低年级主任布利斯·托宾 


在一个反应灵敏的教室里, 命名希望和梦想的练习对于个人感觉与学习联系和参与学习至关重要.

低年级学生将学校的行动主题牢记在心,并定义了他们希望在学年中完成的事情.

希望与梦想

 

新加坡数学

问题的价值不在于正确的答案,而在于问题的构思.

歌颂新加坡数学

作为新加坡低年级数学课程的一部分, 四年级老师Amanda Schirmacher指出,她的学生喜欢分享他们的方法, 她可以在用平板电脑拍下该方法的照片后将其投影到屏幕上. 她说:“他们对自己的演讲和展示技巧越来越满意了。. “这让他们有信心分享自己的想法,“这项技能对他们进入初中和高中很有帮助. “越早找到自己的声音越好,”她说.


拉丁360°

拉丁360°为低年级学生提供了一个有趣和安全的环境,在这里他们可以尝试新的课程或在学校建筑内从事他们喜欢的活动.

家庭享受孩子参加课外活动的机会,而不必安排额外的交通工具!

请电子邮件 asr@tuchfuehlung.net or extendedday@tuchfuehlung.net 以获取更多有关这些课程的信息.

上学前和放学后的照顾选择

常见问题解答


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洛林。鲁姆斯

洛林。鲁姆斯

标题: 助理低年级主任
度: B.A. 惠顿学院
国立路易斯大学
幸福托宾

幸福托宾

标题: 低年级主任
度: B.A. 耶鲁大学
芝加哥大学
Chantel Urquiza

Chantel Urquiza

标题: 小学部助理
度: B.S. 伊利诺伊大学芝加哥分校

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